Catégorie : Contrôle Moteur

Comment adaptons-nous notre comportement quand le monde autour de nous change ? En utilisant des expériences comportementales modifiant de façon fine la volatilité de l’environnement visuel, les scientifiques montrent dans un article publié dans PLoS Computational Biology que notre cerveau répond aux changements de l’environnement sensoriel de la même façon qu’un modèle mathématique. Ces résultats indiquent que notre comportement s’adapte en combinant de façon optimale les informations explorées récemment et celles exploitées dans le passé.

Lire l’actualité : https://www.insb.cnrs.fr/fr/cnrsinfo/la-reponse-du-cerveau-aux-changements-de-lenvironnement-sensoriel

Le Forum des Sciences Cognitives a eu lieu virtuellement du dimanche 19 au mercredi 29 avril 2020 et a été un véritable succès. Plus de 10,000 personnes ont suivi les conférences pendant la durée du Forum, jusqu’à 1,500 spectateurs en direct pour chaque conférence !
Comme chaque année, le RISC et le DEC (Département d’études cognitives) ont soutenu l’association Cognivence dans l’organisation de cet événement unique en France. Retrouvez l’intégralité des interventions sur la chaîne youtube du forum (https://www.youtube.com/channel/UCzEr8mBYevhkIifOeO6YEgg/videos).

Conférences

« Qu’est-ce que les sciences cognitives ? », Franck Ramus (LSCP-ENS-PSL, Paris)

Présentation du Master de sciences cognitives de PSL (Cogmaster) par Franck Ramus (ENS) et Thérèse Collins (Université de Paris), co-directeurs du master

« La Méditation, c’est bon pour le cerveau », Steven Laureys (FNRS, CHU Liège, Un. Liège)

« Viscéralement conscient – ou comment la communication coeur-cerveau contribue à la conscience », Catherine Tallon-Baudry (LNC2-ENS-PSL, Paris)

« L’inhibition, de la synapse à la barbarie », Alain Berthoz (Collège de France, Paris)

« Montrer du doigt ? Pas toujours si facile que ça ! », Charlotte Jacquemot (Inserm, ENS-PSL, Paris)

« L’action volontaire : de l’esprit au mouvement musculaire », Patrick Haggard (Institut de Neuroscience Cognitive, UCL, Londres)

« De l’expérience consciente à l’activité cérébrale », Claire Sergent (Integrative Neuroscience and Cognition Center, Université de Paris)

« Le faux problème de la conscience, et la conscience imminente des machines », Kevin O’Regan (Université de Paris)

« Je me protège donc je suis », Frédérique de Vignemont (IJN-ENS-PSL, Paris)

PLUS D’INFOS

Voir toutes les conférences du FSC2020 : https://www.youtube.com/channel/UCzEr8mBYevhkIifOeO6YEgg
En savoir plus sur Cognivence : http://cognivence.scicog.fr/

Ordinateur, lecture, jeux et activités sociales : comment prévenir le déclin cérébral

Une nouvelle étude révèle que toutes les activités mentalement stimulantes ralentissent le déclin cognitif lié à l’âge, même si vous ne souffrez pas encore de trouble cognitif et êtes en bonne santé.

Lire l’article : https://www.cerveauetpsycho.fr/sd/memoire/ordinateur-lecture-jeux-et-activites-sociales-comment-prevenir-le-declin-cerebral-17915.php

Peut-on être fatigué d’avoir trop dormi ?

Si on reste au lit trop longtemps, on peut rebasculer dans un sommeil profond. La sensation de vertige éprouvée au réveil est alors perturbante pour le reste de la journée.

Lire la suite : https://www.cerveauetpsycho.fr/sd/neurosciences/peut-on-etre-fatigue-davoir-trop-dormi-13069.php?from=EMA20STD&utm_source=email&utm_medium=email&utm_campaign=nl_cp_confinement_N6_lien

Quand le temps nous échappe

Pourquoi a-t-on parfois l’impression que le temps accélère ou ralentit ? Parce que notre cerveau n’est pas une horloge totalement fiable. Il est sujet à de multiples biais et illusions, dont voici sept des plus importants.
Lire la suite  https://www.cerveauetpsycho.fr/sd/perception/quand-le-temps-nous-echappe-16973.php

Pour optimiser les choix comportementaux, le cerveau générerait des prédictions sur son environnement à partir des informations acquises par l’expérience. Néanmoins, dans des situations extrêmes, nouvelles ou trop complexes, faire table rase du passé et opter pour une stratégie aléatoire peut être plus avantageux. Les chercheurs ont développé une expérience dans laquelle, pour faire face à un problème complexe et obtenir des récompenses, les souris apprennent à générer des séquences de choix aléatoires. Ces résultats, publiés dans la revue Communications biology, suggèrent donc un mécanisme actif afin de s’adapter au besoin de variabilité dans les comportements.

Lire l’actualité : https://www.insb.cnrs.fr/fr/cnrsinfo/le-cerveau-joue-t-il-aux-des

Où se situe votre collègue de bureau dans la hiérarchie de votre entreprise ? Votre boulanger est-il plus proche de vous socialement que votre voisin de palier ? Toutes ces informations sont cartographiées par la même zone du cerveau qui vous aide à vous repérer dans le métro ou sur un plan !

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Organisé par l’association Cognivence et soutenu par le RISC (UMS3332 – CNRS/ENS Paris), le forum des Sciences Cognitives cherche à encourager la coopération entre les différents acteurs du domaine des sciences cognitives : étudiants, jeunes chercheurs, entreprises, laboratoires et formations. La 19ème édition du Forum des Sciences Cognitives abordera la thématique du  » Corps, cerveau, conscience : Explorer les frontières de la cognition « . Cette année, il prendra exceptionnellement la forme d’une conférence virtuelle et sera réparti sur plusieurs jours, à partir du dimanche 19 avril. Les conférences seront en direct, mais les enregistrements resteront disponibles en ligne.

Inscrivez-vous sur https://www.crowdcast.io/e/fsc-2020

La capacité à contrôler volontairement ses propres actions est essentielle pour s’adapter à des situations nouvelles. Alors que les mécanismes cérébraux sous-tendant cette capacité ont été beaucoup étudiés chez l’adulte, leur mise en place au cours du développement de l’enfant reste encore mal comprise. En utilisant des méthodes de psychophysique et d’électro-encéphalographie chez des enfants scolarisés en écoles maternelle et primaire, les chercheurs ont pu lever le voile sur les mécanismes impliqués. Ces résultats sont publiés dans la revue Developmental Science.

Lire l’actualité : https://www.insb.cnrs.fr/fr/cnrsinfo/rythmes-cerebraux-impliques-dans-le-controle-cognitif-des-enfants

Excellentes navigatrices, les fourmis retrouvent toujours leur chemin jusqu’au nid. Mais comment réagissent-elles lorsqu’un obstacle ou un prédateur vient leur bloquer la route ? Une équipe internationale impliquant Antoine Wystrach, chercheur CNRS au Centre de recherche sur la cognition animale (CNRS/Université Toulouse III – Paul Sabatier) démontre que les fourmis sont capables, pour éviter les pièges, de changer de trajectoire grâce à un mécanisme d’apprentissage aversif : en associant des repères visuels à des expériences négatives, elles mémorisent les traces d’un parcours potentiellement risqué. C’est ce que les scientifiques ont découvert en « piégeant » des fourmis du désert.
Ils ont placé sur leur route un puits aux parois glissantes avec pour seule issue une petite rampe de sortie masquée par des branchages. Lors de leur premier passage, toutes les fourmis foncent – à près d’1 m/s – vers le nid et tombent dans le piège. Mais rapidement, dès la course suivante, elles modifient leur comportement. A l’approche du trou, certaines d’entre elles s’arrêtent pour scruter leur environnement avant de virer de bord pour le contourner et regagner le nid en toute sécurité. Les chercheuses et chercheurs montrent ainsi que leurs souvenirs visuels, vécus quelques secondes avant de tomber, sont associés rétrospectivement à la chute.
Ces résultats sont publiés dans Current Biology, le 9 avril 2020. Le but, pour les scientifiques, est désormais de les intégrer à leurs modèles neuronaux afin de mieux comprendre la grande complexité du système nerveux des insectes.

1. Le Centre de recherche sur la cognition animale (CNRS/Université Toulouse III – Paul Sabatier) fait partie du Centre de biologie intégrative de Toulouse.
2. Les chercheurs ont étudié deux espèces : Melophorus bagoti d’Australie et la Cataglyphis fortis du Sahara.
Lire le communiqué de presse : http://www.cnrs.fr/fr/chez-les-fourmis-laversion-au-risque-est-une-strategie-de-survie

Être capable de juger si ce que nous percevons est juste ou non peut nous aider à apprendre de nos erreurs et communiquer avec nos semblables. Dans cette étude, publiée dans Nature Communications, des scientifiques du laboratoire des systèmes perceptifs (LSP – CNRS/ ENS Paris) expliquent comment nous construisons un sentiment de confiance sur la véracité de nos perceptions, et à quoi ce sentiment de confiance peut servir. Ces résultats suggèrent que la confiance contrôle la profondeur du traitement des informations sensorielles.

Lire l’actualité : https://www.insb.cnrs.fr/fr/cnrsinfo/pourquoi-pensons-nous-que-ce-que-nous-percevons-correspond-la-realite